Ирина Черноиванова
Сценарий выпускного в детском саду «Кораблик детства»
Сценарий выпускного «Кораблик детства » .
Цель : создать атмосферу праздника, сформировать у детей положительную отношение к знаниям и школе
Задачи :
1. Создать условия для проявления творческих способностей детей, создание эмоционально положительной атмосферы сотрудничества детского сада и семьи , совместные переживания радости и грусти, расставания, ощущения общего праздника.
2. С помощью игровых приёмов активизировать мыслительную деятельность детей.
3. Формирование у детей и родителей чувства благодарности сотрудникам детского сада
4. Совершенствование актёрского мастерства родителей и детей
Звучит «Увертюра «Е. Крылатова
Торжественно, красиво убран зал.
Сегодня выпускной – прощальный бал !
Какой прекрасный
И немного грустный праздник
Сегодня в этом зале нас собрал!
Прекрасный, потому, что дети повзрослели,
В большое плаванье отправиться спешат.
А грустный, потому, что годы пролетели
И расставанья нам не избежать.
Выпускниками будем любоваться ,
Наш выпуск самый лучший- 2017 !
Музыкальный руководитель (обращается к родителям) .
Вот настал день нашего прощанья,
В последний раз пришли вы в этот зал,
Как - будто на последнее свиданье,
А может быть на самый первый бал.
И пусть его откроют обязательно,
Те, кто для нас роднее всех родных.
Итак, встречайте воспитателей!
Аплодисментами встречайте их!
На середину зала выходят ведущие.
1 ведущий. Здравствуйте дорогие мамы и папы!
2 ведущий. Бабушки и дедушки!
Вместе. Здравствуйте все!
1 ведущий.
Сколько гостей собралось в этом зале :
Милых, любимых, знакомых, родных.
Мы в неизведанный путь провожаем
Вдруг повзрослевших детей дорогих.
2 ведущий.
На корабле под названием «Счастливое детство »
В светлое завтра они уплывут.
Преодолеют и шторм и ненастья,
Берег мечты непременно найдут.
Мы их поддержим и в будни, и в праздники…
Ну а сейчас-
КОМПЬЮТЕР (запись) :
Внимание! Говорит центральный компьютер детского сада .
Сегодня от пристани «ДЕТСАДИЯ » отчаливает корабль «СЧАСТЛИВОЕ ДЕТСТВО » и держит путь в страну ЗНАНИЙ.
Пассажиры корабля – выпускники нашего детского сада .
Всех провожающих просим приготовиться к встрече с выпускниками .
Песня кружится пусть вальс
Выпускники выполняют танцевальную композицию с шарами.
Вед 1 : Есть чудесная планета,
Здесь на все свои ответы.
Здесь игра, веселье, сказка,
Танец, песня, даже пляска.
Дружно здесь друзья живут.
Как планету ту зовут?
1реб. Той планеты нет на карте.
И в космическом пространстве
Если прямо ты пойдешь,
На планету попадешь,
Очутиться каждый рад
На планете…
Все : Детский сад !
2реб. Мы сегодня хотим на детсад наглядеться :
Уплывает кораблик дошкольного детства .
Расстаемся с игрушками и с манной кашей,
С группой, с залом, с подружками, с нянечкой нашей.
3 реб. Уплывает кораблик дошкольного детства ,
Мы на садик любимый хотим наглядеться.
Будем в школе учиться, умнеть, подрастать,
Но друзей и детсад будем мы вспоминать .
4 реб. Покидаем мы стены любимого дома…
Все родное для нас, все до капли знакомо,
Воспитателей мы навсегда покидаем,
Малышовое детство свое оставляем .
5 реб. Мы уплываем, трудно нам проститься
С тем островком, что нас добром встречал.
Что нас взрастил. И долго будет сниться
Спокойный наш детсадовский причал !
6 реб. И вот наш корабль отплывает ,
Алый парус зовет нас к мечте.
Но причал этот незабываем.
Детский сад – мы вернемся к тебе.
Борт комп : Ждут вас в море чудеса! Поднимайте паруса!
Страна Знаний всех вас ждет! Кораблю – полный вперед !
Композиция с корабликом перестроение
Ребенок. (грустно) Наш кораблик уплывает ,
Нас никто не провожает…
Вед 1. Как это не провожают?
Вас провожают ваши родители. Я слышу их голоса :
1. Глупости какие, придумали какой-то остров… это же опасно
2. Да нет никакого острова детства…
4. Рита, не вздумай ходить босиком.
5. Надя, не испачкай платье.
6. Юра, не сиди на земле.
8. И вообще, Нэлля Владимировна, вы, как заведующая,
Запретите это опасное путешествие…
Ведущая 1. Внимание! Отправление корабля «Счастливое детство » в страну знаний отменяется. Отправляться в опасное путешествие без капитана нельзя. Я не вижу капитана.
Под фонограмму «Капитан улыбнитесь» выходит ребёнок в капитанской фуражке со штурвалом,
1 Быть хочу я капитаном.
Но ещё не те года.
Подрасти немного надо,
Умным, сильным, смелым стать.
Вот тогда под русским флагом
Буду мир я защищать!
Ведущий 2 а где команда матросов?
Капитан. Команда матросов к отплытию готова.
Эй, матросы смелые, парни загорелые!
Все на палубу спешите, весело пляшите!
Девочки на задний фон
Танец на палубе матросы
Строимся корабликом
Ведущий 1 : Итак, к морскому путешествию готовы?
Дети : готовы!
Ведущий 1 настроение каково?
Ведущий 1 Один за всех…
Дети : И все за одного!
Капитан : Боцман, отдать швартовы!
Боцман : Есть, отдать швартовы.
Капитан : Поднять паруса!
Боцман : Есть, поднять паруса!
Капитан : В страну Знаний полный вперед!
Боцман : Есть полный вперед!
Песня «сегодня у нас выпускной
Детство – это большая страна.
В волшебных морях затерялась она.
Сегодня в последний раз мы побываем в этой стране
Отправимся в плаванье по дошкольным островам на своем корабле !
Выходит боцман.
Боцман. Но как же нам до островов доплыть?
Вед. Вот глобус, который укажет нам путь,
Но только его раскрутить не забудь.
Боцман : - Раскручу я пёстрый глобус,
Что-же я найду на нём?
Крутит глобус.
Что за чудо-островок, на страну Знаний он совсем не похож…
КОМП : - Внимание! Говорит бортовой компьютер.
Вы попали на остров прошлого
1 ОСТРОВ «ПРОШЛОЕ»
Дети полукрыгом на задний план
вед : Ребята, посмотрите, это же мы! Только еще совсем малышки! (садятся на места)
Сценка «на горшках»
Вед 1 : Много лет тому назад
Вы пришли к нам в детский сад .
С детками – малышками,
Катюшками, Иришками…
Здесь под окнами стояли
За дитё переживали.
И казалось вам тогда
Будет плакать он всегда.
Дни промчались, как мгновенье.
И прошло у вас волненье
Вот уже настал тот час –
Проводить их в первый класс.
Только вспомнить мы хотим,
Как непросто было им!
1 реб : (хныча) Не хочу я в сад ходить,
Лучше с мамой дома быть!
2 реб : Ну, не плачь, ну успокойся!
3 реб : Здесь спокойно, ты не бойся!
2 реб : Детский садик наш хорош ,
Лучше сада не найдешь!
3 реб : Тут нам варят очень вкусно,
Борщ, пюре, салат с капустой.
2 реб : Булочки и запеканки
Яблоки, пирог из манки.
Где ещё поешь ты так?
1 реб : Хочу к маме!
Вместе : Вот чудак!
3 реб : Ты послушай, не реви!
Лучше с нас пример бери!
Мы давно уже не плачем
Веселимся здесь и скачем!
2 реб : На зарядку ходим дружно,
Оздоравливаться нужно!
3 реб : Кашу с маслом поедаем,
А потом здесь заседаем!
2 реб : И танцуем, и играем, пьём коктейли, и гуляем…
Здесь уютно и тепло,
Здесь прекрасно и светло.
3 реб : Нас тут ждут и даже любят,
Успокоят, приголубят.
2 реб : Так, что хватит, друг, рыдать,
Прекращай скорей страдать!
1 реб : А меня здесь не обидят?
2 и 3 вместе : Нет!
1 реб : Ну, а мой успех увидят?
2 и 3 реб : Да!
1 реб : Голодать я тут не буду?
2 и 3 вместе : Нет!
1 реб : Ну, а маму не забуду?
2 и 3 вместе : Нет!
1 реб : Хорошо, я постараюсь,
Я, наверно, ошибаюсь.
Буду в садик я ходить.
Слёз не буду больше лить.
2 реб : Справишься ты! Так и знай!
Вместе : Тетя Таня, вытирай!
(Дети становятся корабликом )
Ведущ 1 : - Внимание!
Вам в прошлом задерживаться нельзя! Пора отправляться в путь!
Какой остров мы найдем
Капитан, ну ка посмотри
И наш глобус раскрути.
Капитан. Раскручу я пестрый глобус,
И найду сейчас на нем,
Остров тот, что все мы с вами,
Дружбой нашей назовем.
Дети. Почему? И как? Скажи!
Ребенок. Лучшие друзья все мы!
Воспит 1. Ребята много лет, вы были вместе, играли, ссорились, но сразу же мирились. И скажу я вам, что горжусь, тем, что наша группа очень дружная и сегодня, тех, кто уходят в школу поздравляют ребята, которые остаются, они очень будут грустить о вас. И просят вас в школе не скучать и садик наш не забывать.
Песня «Милый друг, не скучай»
Звучит фонограмма шума волн
Ведущ 1. Боцман, мне кажется нас преследуют?
Боцман. (смотрит в бинокль) Вижу лайнер. Называется «Забота» .
Ведущ 2. Это лайнер с вашими родителями.
С вашими заботливыми родителями.
Ведущ 1 Родители, как крылья за спиною,
Не для полета… по Земле идти,
Тот счастлив, кто имеет крыльев двое,
Не растерять бы где-то по пути.
Дети, обращаюсь к вам, помните, что родители всегда, где бы они ни были рядом с вами или где то далеко, они всё время думают о вас и своими мыслями помогают вам. Не огорчайте и не обижайте их, они вас очень любят.
Ребёнок 7.
Родители… Как много в этом слове.
Не стыдно встать пред ними на колени,
У Неба попросить для них здоровья,
А за обиды попросить прощенья.
Ведущ 1. Дети, а хотите заглянуть на лайнер «забота» , что там происходит?
Дети садятся на стульчики
Танец родителей
Спасибо родителям всем большое,
Что были на помощь готовы прийти!
И наше для вас испытание любое
Готовы вы были всегда пройти!
За помощь многократную спасибо,
За добрые и важные дела!
За сказанные все слова красивые,
За ту ответственность, на плечи что легла. !
Спасибо вам за то, что были с нами
От самого начала до конца,
Спасибо вам за то, что помогали,
Спасибо вам за добрые сердца!
Дети строятся корабликом
Какой остров мы найдем?
капитан, посмотри,
И наш глобус раскрути.
Капитан. Раскручу я пестрый глобус.
И найду сейчас на нем
Остров тот, в котором дошкольное детство ,
Замечательно живет.
Этот остров знаю я,
Называется – детсадовская семья !
Ведущ 2. В нашей детсадовской семье , как и в любой семье было всё: и радость и слёзы, но мы будем помнить только хорошее.
Дети : Послушными, спокойными запомните вы нас!
Веселыми, довольными, такими, как сейчас!
Воспитатель : Но может быть и ссорились друг с другом невзначай!
Дети
1-р-к. Мы на прогулку парами по тротуару шли
Держались дружно за руки и мячики несли
Воспитатели : Но может быть и дрались вы друг с другом невзначай!
Дети : Но это только изредка, о том не вспоминай!
2-р-к. Мы до последней капельки сьедали за столом
Супы, борщи, салатики, вы помните о том!
Воспитатели : Но может быть тарелочки вы били невзначай!
Дети : Но это только изредка, о том не вспоминай!
3-р-к. В своих кроватках маленьких приятно так лежать,
В уютных наших спаленках любили мы поспать!
Воспитатели : Но может быть подушками кидались невзначай!
Дети : Но это только изредка, о том не вспоминай!
5. (Все поворачиваются лицом к воспитателям)
4 реб Пускай бегут торопятся веселые года
Мы наш любимый детский сад запомним навсегда
И в гости к вам придем сюда закончив первый класс!
Воспитатели : А вас мы очень просим всех (пауза)
Не забывайте нас!
Дети : Не забудем!
1реб : Милые, родные, покидаем вас!
Мы теперь большие, сад уж не для нас.
Наберёте новых в группу малышей
И начнётся снова крик и плач детей.
2реб : Снова будут мамой крохи называть,
И твердить упрямо, что домой хотят.
Щедрые на ласку, нежность и тепло,
Вы как феи в сказке дарите добро.
3реб : и говоря вам до свиданья
Хотим сегодня пожелать
Удачи, счастья и здоровья
Всегда вас будем вспоминать
Песня «Воспитатель»
Ведущая 1 : Боцман, доложите обстановку, а то наш компьютер что-то барахлит!
Боцман. Вижу шесть прекрасных медуз.
Мальчикики отходят назад, девочки за зонтиками.
На дне морском жила царица
Все рыбы поклонялись ей.
Царица 6 медуз имела.
Красивых нежных дочерей.
Они внезапно показались
Вися как зонтики в воде.
И на морских волнах качались
Плывут они к тебе
Как старое гласит сказанье
Медузу если видишь ты
Скорее загадай желанье
Исполнятся твои мечты.
Танец медуз
Полукругом сзади
Капитан : Прямо на нас идет шхуна под черным флагом.
Все : Пираты!
(под песню «Пираты» вбегают пираты)
1-й пират : Всем оставаться на местах!
2-й пират : А ну-ка, отдавайте свои драгоценности!
Капитан : Драгоценности перед вами. Это моя команда и пассажиры.
1-й пират : Все шутите? А с нами шутить нельзя! А ну, быстро отдавайте свое
богатство.
Капитан : Наше богатство – это наша дружба!
2-й пират : Дружба? А что такое дружба? Она из золота?
1-й пират : Никогда не слышали.
Ведущая 1 : Дружба – это то, без чего нельзя прожить нам ни дня. Неужели вы
никогда не видели дружных ребят? Так вот они, перед вами… они у нас самые дружные, дружно здесь живут, вместе играют и поют. и танцуют наш детсадовский флешмоб
Родители переодеваются
Ведущая 2 Внимание вижу по курсу остров «Благодарность»
Затем часть детей берут буквы «СПАСИБО» , часть уходит за цветами
Встают друг перед другом
Реб 1 Ломакина
Одно лишь слово
я хочу из букв больших сложить.
И лишь его сегодня
вам с любовью говорить.
Спасибо воспитателям за ласку и тепло,
Нам было с вами рядышком и в хмурый день светло.
Жаль, что мы не можем вас
Взять с собою в первый класс!
2. Протопопова
Нашей нянечке – спасибо
За заботу и улыбки
За внимание, за уют
За сердечный, добрый труд!
3. Мирошников
Спасибо нашим докторам,
Что не страшна простуда нам,
Что на кого не посмотри,
Все как один – богатыри!
4 Бутурлакина
Спасибо, также я хочу сказать
Тому, кто научил нас танцевать
На инструменте нам играл не раз
И песенки, и полечки, и вальс!
5. Шатохина
Чтоб были мы все сытыми,
Компотами напитыми,
С салатами, котлетками,
Полезными конфетками.
Волшебный повар есть -
Еду готовит здесь.
Нам было очень вкусно,
Эх, расставаться грустно.
6 Руденко
За то, что дом наш – детский сад
Был год от года краше
Сказать «спасибо» каждый рад
Заведующей нашей!
7 .Индюков
Кто нам игрушки покупал, кто с нами песни пел,
Мы знаем, что у всех в саду есть много разных дел.
И кастелянше, няне, повару, заведующей нашей и завхозу.
Всем, всем, всем кто с нами был
мы на прощание сегодня
Все дети :
СПАСИБО! говорим.
(дети поднимают буквы- СПАСИБО)
Выходят вперёд дети с цветами,
Реб. Сотрудники нашего детского сада !
От шумной и любящей вас детворы,
Примите подарок –
Наши улыбки и наши цветы!
Дети дарят сотрудникам цветы.
И строятся парами как на вальс
Песня «Дошкольный вальс»
Не расходятся
КОМПЬЮТЕР :
Говорит бортовой компьютер. Прямо по курсу – СТРАНА ЗНАНИЙ! Корабль «Счастливое детство » прибывает в пункт назначения!
Ведущ 1. Страна знаний, школа. Дети, а рассказывали ли вам родители, как они учились в школе? Нет, ну тогда они сейчас вам покажут.
Сценка «Они тоже были учениками»
Разложить полотна
Родители читают стихи
Быстро годы пробежали -
Садик детский позади .
Вы совсем большими стали,
В школу вам пора идти!
Вы уже не дошколята,
В первый класс идете вы!
Поздравляем вас, ребята,
Пусть исполнятся мечты!
Мы желаем вам побед,
Жизни сказочно-красивой.
Пусть горит зеленый свет
В сказке детской и счастливой !
Пусть небо будет чистое над вами,
Пусть будет жизнь по-доброму светла.
Живите, окруженные друзьями,
И всех вам благ, здоровья и тепла.
Ведущ чистого вам неба в жизни, ребята
Танец «небеса»
Заключительная ТОРЖЕСТВЕННАЯ часть
Вед 1 : Давайте поприветствуем отважных,
Прошедших штормы детских лет ,
Идущих в жизнь дорогою побед –
Выпускников , торжественных и важных!
Вед 2 : Вот и подходит к концу наш праздник. Нам осталось только сказать прощальные слова друг другу.
Посмотрим друг другу в глаза
И за руки крепко возьмемся,
Как много хотим мы сказать, но время пришло –
Хором : Расстаёмся!
Обнимая друг друга Песня «Прощай» .
Встают в две колонны : девочки напротив мальчиков.
На вступление говорят воспитатели :
Сегодня вам чуть-чуть тревожно
Сегодня радостно чуть-чуть
И вас понять конечно можно
Ведь перед вами новый путь
2 Вед. Он ждет, зовёт, страшит немного
Манят великие дела
но пусть запомнится дорожка
что в садик каждый день вела.
Дети выходят парами и строятся на вальс
Вот и пришла пора сказать вам «До свиданья» !
Но все равно, не будем мы грустить.
Сегодня хочется на празднике прощальном
Лишь добрые слова всем говорить!
Оставив здесь кусочек детства ,
Уходим в первый школьный класс.
Мы с вами будем по соседству,
И вспомним вас еще не раз.
Мы грустим, очень жаль расставаться.
Обещаем свой сад навещать.
Но пора наступила прощаться,
Всем «спасибо» хотим мы сказать!
Никогда вас не забудем
Не скучайте тут без нас
И у всех без спроса слёзы
Нынче катятся из глаз.
Не раз мы вспомним, как играли
И сколько было здесь затей.
Как рисовали вечерами
И лес, и маму, и ручей.
А праздники какие были!
А как мы праздники любили!
Нам будет не хватать тех каштанов,
Что нас встречали каждый раз.
И так приветливо кивали
Мол, с добрым утром, в добрый час!
С нежной грустью «До свиданья!»
Скажем группе мы родной.
Мы ведь с ней не расставались,
Разве только в выходной!
До свиданья, садик мой,
Самый лучший и родной,
Мне пора учиться в школе,
Расстаёмся мы с тобой.
А пока, добрый сад, до свиданья,
Вспоминай нас, всегда вспоминай.
Помаши нам рукой на прощанье
И других на крыло поднимай.
Отчего-то у ребят
Слёзы на глазах блестят.
Как же грустно расставаться…
До свиданья, детский сад !
Может просто стало нам привычным,
Но не видеть этого нельзя,
Что у воспитательниц обычно
Вечером усталые глаза.
Не тревожно на работе маме -
Ведь всегда следят за малышами
Добрые, усталые глаза.
День окончен… Не все песни спеты.
У детишек не тревожен сон…
Так прими ж поклон от всей планеты,
От детей прими, от нас поклон!
Включается вальс «Анастасия» .
Вальс прощальный чуть печальный
нелегко кружиться в нём
Вальс прощальный-провожальный
в лёгком платье выпускном .
Дети садятся на места.
Ведущая : Вот и подходит к концу наш праздник. Дорогие выпускники , с добрыми напутственными словами и пожеланиями к вам обращается заведующая детским садом
Выступление заведующей детским садом
Под музыку детям вручаются дипломы
Ведущая : Дорогие ребята, все жизненные радости и невзгоды, взлеты и победы с вами всегда делили ваши славные родители. И было бы несправедливо не дать им слово. Итак, слово родителям наших выпускников .
Выступление родителей
Воспитатели и 1 ребенок с шариком в центре.
1 Вед : И в миг прощальный, но красивый, готов опять сюрприз в придачу :
Возьмите шарик свой счастливый как знак свершений и удачи.
2 Вед : И пусть все беды унесет ваш шарик легкокрылый.
Вы начинайте свой полет, пусть будет он счастливым.
Вед : Окончен наш бал,
Завершается праздник
Счастливой дороги,
Тебе первоклассник!
воспитатели раздают детям шары.
ПРОЩАЛЬНАЯ ПРОХОДКА
В миг прощальный, но красивый,
Готов опять сюрприз в придачу :
Возьмите шарик свой счастливый
Как знак свершений и удачи!
И пусть все беды унесет
Ваш шарик легкокрылый!
С ним начинайте свой полет,
Пусть будет он счастливым!
Ведущая : Мы отпускаем детство ?
Дети : Да!
Ведущая : Пускай уходит навсегда?
Дети : Да!
Ведущая : Мы будем плакать и грустить?
Дети : Нет!
Ведущая : Пусть кораблик детства в небо улетит ?
Дети : Да! (не отпускать шары)
Ведущая : Чудесно лето проведем?
Дети : Да! Так!
Ведущая : А осенью мы в первый класс пойдем?
Дети : Да! Так!
Ведущая : Сейчас считаем :
Все вместе : Раз!Два! Три!
Волшебный шарик дошкольного детства
Лети! Лети! Лети!
(Отпускают шары с корабликом
Елена Евлюхина
Сценарий выпускного «Кораблик детства»
«Кораблик детства »
(Звучит музыка вальса. Выход выпускников , переходящий в танец) .
1. Дошкольное детство – пора золотая ,
Счастливых деньков хоровод.
Как жаль, что так быстро они пролетают.
И вот уже школа нас ждет
2. Как весело, дружно мы в садике жили,
Играли все дни напролет,
Смеялись, и пели, и крепко дружили,
И вот уже школа нас ждет.
3. Дошкольное детство умчалось куда-то ,
А время бежит все вперед
Смотрите, как выросли все мы, ребята
И вот уже школа нас ждет!
4. Всем кто вырос, надо в школу
И сказать они хотят
До свиданья детский сад ,
Все : Здравствуй школа!
Исполняется песня «До свиданья детский сад » сели
Ведущий : Как быстро летит время! Ещё недавно вы были малышами, а теперь уже уходите
в школу. В детском саду вы научились считать, петь, читать стихи,
рассказывать сказки. А чему вы ещё научились?
Ребёнок : Крепкой дружбе научились,
Стали мы одной семьёй.
Друг за друга, друг за друга
Мы стоим всегда горой!
Ведущий : Знания – большая страна,
В волшебных морях затерялась она.
На карте (показ карты) страну эту не отыскать,
Хотите, ребята, туда вы попасть?
Дети : Да
Ведущий : Давайте прямо сейчас отправимся в плавание на нашем
кораблике «Детство » по островам знаний.
Ребенок : В страну знаний нужно плыть,
Моря, океаны переплыть,
А в море сказочные волны…
И острова загадок полны.
Ведущий : А поведет кораблик отважный капитан .
(Выходит мальчик, надевает фуражку)
Капитан : Отплываем, отплываем
Ждут нас в море чудеса
Отплываем, отплываем
Поднимайте паруса.
Шум моря.
Песня : «Кораблик с названием детство »
Капитан : Боцман, что видишь впереди?
Боцман : Все спокойно, на море полный штиль.
Капитан : Штурман, полный вперед!
Штурман : Есть полный вперед.
Капитан : Пока наш корабль набирает ход , вспомним, как мы пришли в детский сад .
(Выходят дети)
1. Прошли те годы и те дни,
Когда малышками вошли
Мы в детский садик , но сначала…
2. Мы громко плакали, кричали,
Просились к мамочке домой,
Что было! Просто ой-ой-ой!
3. А помните, пять лет назад,
Как мы ходили в детский сад ?
4. Да что ты, не ходили,
Нас мамы приносили!
5. На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели.
6. Я помню, плакал каждый день,
Все маму ждал, в окно глядел.
7. А кто-то с соскою ходил.
1. Да, все мы были хороши,
Ну что с нас взять, ведь малыши.
2. А я такое вытворял (а,
В обед над супом засыпал (а) .
3. Бывало, плохо кушал я,
Кормили с ложечки меня.
4. Спасал слюнявчик нас от каши
От чая, супа, простокваши.
5. А если мы не спали,
На ручках нас качали.
6. Все это в прошлом, а сейчас
Нас провожают в первый класс.
Ведущий : Ну что! Как настроение в нашем путешествии?
Дети : (все) ОТЛИЧНОЕ!
Выходят дети младшей группы
Воспитатель мл гр.
Такими же вот крошками
Вы в детский сад пришли ,
Учились топать ножками,
Теперь вы подросли.
И мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс.
1. Вас сегодня малыши поздравляют от души!
В первый класс вы поступайте, но про нас не забывайте.
2. Вы уже совсем большие, вы красивы и умны!
Чтоб до вас нам дотянуться, на носочки встать должны.
3. Пусть мы малы сегодня, но скоро подрастем
И тоже вслед за вами мы в первый класс пойдем!
4. Мы вам чуть-чуть завидуем : вы школьники почти.
И от души желаем вам доброго пути!
5. Мы, ведь, скоро подрастем -
Тоже в первый класс пойдем.
И попросим вас, в последний раз
С нами станцевать сейчас!
Песня : «Детский сад одна семья » .
(Прощаются уходят)
(Звучит фонограмма из сказки «Василиса Премудрая» .)
Капитан : Что слышишь, радист?
Радист : Слышу музыку!
Матрос : Что видишь, капитан?
Капитан : (в бинокль) Вижу остров, очень красивый.
Боцман : (глядит на карту)
На карте этот остров есть, он называется «Три девятое царство –Три десятое государство» .
Капитан : Стоп - машина
Штурман : Есть стоп - машина!
В зал заходит Василиса Премудрая
ВП : Я - Василиса Премудрая.
На острове «Знаний» симпозиум открыли,
меня, конечно, пригласили.
Встречаемся мы много лет,
Выходим часто в Интернет : Информацию читаем,
Квалификацию повышаем.
А вы-то здесь как оказались?
Ребенок : Мы плывём по волнам,
По океанам и морям,
Ведь скоро в школу мы пойдём!
ВП : Кощею б в руки не попались.
Он везде здесь рыщет,
Неучей здесь ищет.
Чтоб Кощея победить,
Задачи надо вам решить.
Эта наука любит порядок и точность, будьте внимательны.
По дороге 5 мышат в школу весело спешат,
И у каждого под мышкой по одной учёной книжке.
Сколько книжек у мышат?
У бабушки Маши внучка Даша, кот Пушок, собачка Дружок.
Сколько у бабушки внуков?
Раз по лесу ежик шел, на обед грибы нашел :
2 под березой, 2 под осиной, сколько грибов в плетеной корзине?
Нашел наш еж 5 ягодок в траве, съел одну, осталось… (4)
Под кустами у реки жили майские жуки :
Дочка, сын, отец и мать – кто их может сосчитать?
Сосчитаем дырки в сыре : 2 плюс 3 равно… (5)
Молодцы, отлично считаете!
ВП : Молодцы хорошо считаете. А какие предметы для школы необходимы, знаете?
Тогда отвечайте, да и нет.
Красочный букварь?
Новый календарь?
Кухонный буфет?
Коробочку конфет?
Ручку, карандаш?
Папин саквояж?
Любимую игрушку?
Мягкую подушку?
(выходят дети со школьными предметами)
КАРАНДАШ : Я с ребятами дружу, в школу с ними я хожу.
Потому что в школе им, карандаш необходим.
ТЕТРАДЬ : То я в клетку, то в линейку, написать по ним сумей-ка,
Можешь и нарисовать, называюсь я тетрадь.
РУЧКА : Вы меня с собой носите, не макайте, но пишите,
Замечательная штучка – шариковая ручка.
ЛИНЕЙКА : Я люблю прямоту, я сама прямота,
Сделать ровно черту всем я помогаю.
ПЕНАЛ : В этой узенькой коробке ты найдёшь карандаши,
Ручки, ластик, скрепки, кнопки, что угодно для души.
БУКВАРЬ : Вас, провожая в школу, успехов вам желаем,
И песенку весёлую сейчас вам запеваем.
Песня : «Учиться надо весело» сл. К. Ибряева, муз. С. Соснина
ВП : Всё знают, настоящие умники и умницы. А сейчас мы проверим самостоятельность
наших будущих первоклассников. Детям надо портфель собрать, сменку взять, и
в школу не опоздать. Готовы, ребята?
Игра “В школу я бегу”.
(Дети собирают портфели, затем берут букет цветов, и бегут к стойке)
Я за вами наблюдаю и, конечно, твердо знаю :
Будет очень интересно вам за партами сидеть!
Ну, до свидания, мне пора на заседание ученого совета.
Капитан : Занять места на корабле .
Капитан : Боцман, что за бортом?
Боцман : Пока ничего не видно, только музыка слышна. Вижу! Вижу!
Это «Музыкальный остров»
Капитан : Причалить к берегу!
Боцман : Есть причалить к берегу!
Ребенок : На музыкальном острове
Порядок музыкальный :
Здесь на линейках нотки
Весёлые живут.
У каждой нотки - домик,
Особый, персональный.
В оркестре все играют,
И песни звонкие поют.
ПЕСНЯ : «Волшебная страна» сл. С Антоновой, муз. А. Перескокова.
Ведущая : А давайте жителям этого острова покажем, как мы умеем играть на инструментах.
ОРКЕСТР : «Яблочко»
Капитан : Поднять паруса. Полный вперед.
Шум моря. Вдруг свист.
Выбегают ПИРАТЫ поют :
Мы злобные пираты, и мы не виноваты.
Что нас к себе златые сокровища манят.
Ведь наша жизнь ужасна, коварна и опасна.
А если нет сокровищ, то ты и не пират.
1пират : Ха-ха Джон, ты видал, какой интересный кораблик мы взяли на абордаж .
2 пират : Ага… интересно, кто на этом кораблике .
Ведущий : Уважаемые пираты, на этом корабле ребята путешествуют в страну знаний,
они скоро пойдут в школу и мы просим вас, нас не задерживать. - А как вас зовут?
1 пират : - Я Джон – вырви глаз! А это Коротышка.
Коротышка : В школу? Слышь, Джон, в школу, а что это такое?
Джон : Первоклассники?. Нам бы парочку таких первоклассников… Команда была
бы что надо! Первоклассные пираты! На нашем корабле можно все ,
не учиться, шалить и веселиться. Ай да к нам
Коротышка : Ура… Свистать всех наверх…
Общий танец : «Шаляй - Валяй»
Джон : - Вот так вся жизнь проходит в поисках сокровищ.
Ведущий : Нет, уважаемые пираты, нам пора в путь, знания требуют дисциплины и порядка.
Карат : Я хочу в школу! У меня и мешок есть, в него много сокровищ войдет!
Джон : А мы сейчас проверим, как они готовы к этой школе. Ну- ка, покажи, что у тебя
в мешке наворовано, (не дает) Ну ладно покажи (достает буквы)
Из этих букв надо составить слова Школа, Перемена (Две команды. 2 доски)
Игра : «Составь слово»
Джон : Ну, вот Коротышка, ты понял, каким умным надо быть. А ты мешок, сокровища…
Учиться надо, понятно.
Коротыш : Мы хотим учиться! Нам еще не поздно?
Ведущий : Знания получать никогда не поздно!
Вот вам подарок – портфель! Учитесь!
Пираты : Спасибо! До свидания! До встречи в школе! (Уходят) .
Ребенок : Мечты бывают разные :
Серьезные и праздные.
Есть мечты большого роста,
Дорасти до них непросто.
Но если мы живем с тобой
Светлой, радостной мечтой,
Она согреет сердце наше,
И все на свете станет краше.
А где свет и доброта,
Всегда сбудется мечта !
Ведущий : Вот такие наши дети - всё хотят познать на свете,
Пожелаем им удачи, чтоб решили все задачи!
Но вы, дорогие ребята, для того, чтобы ваши мечты сбылись,
Должны много трудиться и к своей мечте стремиться!
Сценка : (выходят мальчик и девочка) .
Мальчик : Ура, ура, наконец, пришла пора
Девочка : Я не пойму чему ты рад, что покидаешь детский сад ?
Мальчик : Ну да. Не буду днем я спать
Мальчик : Зато не буду кашу, есть
Девочка : Захочешь встать, а скажут сесть
Мальчик : Домой пораньше мы придем
Девочка : И мамы дома не найдем. Сам в холодильник, Сам обед. Сам за уроки.
Мальчик : А сосед? Я Вовку в гости позову. Мы с ним съедим все. Что найдем.
Потом мы с ним гулять пойдем, возьмем его Марусю кошку и поиграем с ней
немножко. Потом сразимся в бой морской
Девочка : Постой, пожалуйста. Постой. Тебе ведь нужно почитать, переписать, пересказать,
потом задание решить, ведь можно двойку получить и маму, очень огорчить,
Вместе : Да, брат такие вот дела. Как видно молодость прошла
(Дети выстраиваются)
Дети : (по очереди) .
1. В Дошкольной Стране мы играли и пели.
Но время настало проститься друзьям.
2. Мы стали большими, мы все повзрослели.
Плывёт наш кораблик к другим берегам .
3. Сегодня большое спасибо мы скажем,
Всем тем, кто нам ласку, заботу дарил,
4. Рассказывал сказки, кормил манной кашей,
Всем тем, кто воспитывал нас и любил.
5. Тебя не забудем, родной детский садик ,
Запомним уютный и радостный дом.
6. Плывёт по волнам наш волшебный кораблик ,
И станет когда-то большим кораблём !
ВАЛЬС : «Маленький принц» Таривердиева.
РЕБЁНОК : Вот в школу мы уходим,
оставляем детский сад ,
Но остаться здесь, наверно,
каждый был бы рад.
РЕБЁНОК : Вас в школе вспомним неспроста,
и как нам трудно не придётся,
В нас навсегда и доброта,
и ваша нежность отзовётся.
Песня «Прощай, наш детский сад » (музыка С. Соснина, слова И. Черницкой)
Ведущий : Мы хотим, чтоб в жизни вы шагали смело,
Чтоб всегда сбывались светлые мечты.
В нашей группе будут малыши другие,
Детский сад любимый не забудьте вы!
Сценарий выпускного в детском саду "Корабль Детство"
ОФОРМЛЕНИЕ:
КОРАБЛЬ "ДЕТСТВО"
На стене (без окон) натянута тесьма в форме паруса, к которой прикреплены разноцветные морские флаги. От верхнего угла "паруса" начинается "мачта" с белым Андреевским флагом на шпиле. На полу справа от паруса стоит подставка со съемным штурвалом. Между двух деревянных стоек натянута веревка, на которой крепятся два плоскостных спасательных круга, вырезанных из картона. На каждом из них по окружности написано название корабля. Между спасательными кругами на одинаковом расстоянии друг от друга расположены семь флажков белого цвета с красными буквами, составляющими название корабля. Вдоль стены, на которой расположен парус, расставляются детские стулья для всех выпускников.
Подготовка
Для представления необходимы:
1. Костюмы моряков: один для капитана и любое количество для матросов.
2. Бинокль, музыкальный треугольник для озвучивания корабельных "склянок".
3. Три подставки с названиями островов (или одна подставка со съемными названиями): "Морская таможня", "Остров невезения", "Школа зовет",
4. Костюмы Бабы Яги, Бармалея (для взрослых).
5. Костюм для русалки, в него входит: во-первых, парик, сделанный либо из новогоднего дождя, либо из гофрированной бумаги голубого цвета; во-вторых, лучки лент длиной 60 см из того же материала, что и парт (по два на каждую танцующую русалку); в-третьих, футболка и колготки зеленого, синего или других цветов; в-четвертых, хвост русалки в виде плавника, который крепится к поясу. Число русалок - любое.
6. Два портфеля (ранца) со школьными принадлежностями,
7. По три красных цифры "5" и "4", вырезанных из картона, каждому участнику праздника.
8. Большие стулья для родителей.
Дети и взрослые входят в зал под музыку (на выбор музыкального руководителя) и садятся на отведенные им места.
ВЕДУЩИЙ (1) (читает стихотворение Т. Плоткиной, воспитателя детского сада № 11 г. Люберцы, Московской области):
Сегодня волненье сдержать невозможно -
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло, и тревожно, -
Ведь выросли дети и в школу идут.
А как нелегко расставаться нам с вами,
И вас из-под крылышка в свет выпускать!
Вы стали родными, вы стали друзьями,
И лучше вас, кажется, не отыскать.
Сегодня, ребята, мы вас поздравляем!
Вы в школу идете учиться, дружить.
Успехов, здоровья вам всем пожелаем
И свои детский сад никогда не забыть.
Звучит восемь тактов вступления к песне "До свиданья, детский сад", муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной - см. сб.: Праздники и развлечения в детском саду/ Общ. ред. С. И. Бекиной. М.: Просвещение, 1982. С. 226.
Мальчики приглашают девочек на танец. Пары занимают всю площадь зала. Повернувшись лицом к зрителям, они встают ви.п.: ноги - в "основной стойке" (пятки вместе, носки - врозь). Правая рука мальчика и левая рука девочки соединены и опущены. Свободная рука: у девочки в позиции "юбочка", у мальчика - "поясок". Дети и взрослые поют вместе.
Первый куплет. Запев
1 такт - танцующие делают небольшой боковой шаг правой ногой.
2 такт - левую ногу они ставят крест-накрест рядом с правой.
3 такт - дети выполняют "боковой шаг" правой ногой.
4 такт-левую ногу они ставят на мысок за правой и выполняют полуприседание, "реверанс".
5-8 такты - дети повторяют движения 1-4 тактов, только елевой ноги. На последнюю четверть опускают руки.
9-16 такты - партнеры двигаются вперед плавным шагом (шаг на такт), медленно (на 8 тактов) поднимая руки вперед-вверх.
Припев
1-8 такты - танцующие отступают назад, плавно машут двумя руками, как бы "прощаясь", медленно опуская их вниз. Позиции рук: у мальчиков - "поясок", у девочек- "юбочка".
9-16 такты - пританцовывая на месте в ритме вальса, дети переносят тяжесть тела то вправо, то влево. На последнюю четверть они встают в пары и под музыку Отыгрыша выполняют одну из четырех фигур вальса на выбор,см.далее.
Первая фигура
И. п. - дети стоят лицом друг к другу, соединив руки в позиции "качели".
1-8 такты - выполняют "пружинку", раскачивая руки вправо-влево (движение на такт).
Вторая фигура
И. п. - то же, что в Первой фигуре.
1 такт - танцующие выполняют боковой шаг правой (левой) ногой.
2 такт - левую (правую) ногу ставят за опорной на мысок и слегка приседают, выполняя "реверанс".
3-4 такты - движения 1-2 тактов, только с левой (правой) ноги.
5-8 такты - дети на мягких полупальцах по одному кружатся на месте через правое (левое) плечо, опустив руки.
Третья фигура
И. п. - партнеры стоят лицом друг к другу на расстоянии широкого шага.
Руки опущены, мальчик берет правой рукой кончики пальцев правой руки девочки. Свободные руки как в 1-4 тактах Первого куплета.
1 такт - правой ногой партнеры делают шаг навстречу друг другу, ставят левую ногу на мысок за пяткой правой ноги, поднимая соединенные руки вверх.
2 такт - ноги и руки в и. п. 3-4 такты - дети повторяют движения 1-2 тактов.
5-8 такты - руки вытянуты в стороны и соединены с руками партнера. Приняв такую позицию, дети смотрят друг на друга и двигаются по небольшому кругу по л. т. (линии танца - против часовой стрелки) мелким танцевальным бегом (метр- четверть).
Четвертая фигура
И. п. - мальчик опускается на правое колено. Левую ногу ставит на всю ступню под прямым углом. Положение рук то же, что в Третьей фигуре.
1-4 такты - девочка один раз бежит вокруг мальчика по л. т. Тот, в свою очередь, поднятой вверх правой рукой выполняет круговое движение над головой также по л. т., его голова и корпус двигаются в этом же направлении.
5-8 такты - партнеры соединяют левые руки и повторяют движения 1-4 тактов, только против л. т. С концом 8 такта они поворачиваются лицом к центру зала, опустив руки.
Второй куплет. Запев
1-8 такты - плавным шагом (на такт), начиная с правой ноги танцующие отступают назад, образуя таким образом круг и постепенно расширяя его. С концом 8 такта партнеры останавливаются, соединяют и опускают руки вниз.
9-15 такты - дети повторяют движения 1-8 тактов Первой фигуры, только раскачивают соединенные руки назад-вперед (метр - такт).
16 такт - мальчики делают шаг вперед, образуя внутренний круг, и соединяют руки на уровне плеч. Девочки остаются на своих местах и так же, как и мальчики, соединяют руки друг с другом.
Припев
1-8 такты - танцующие плавно двигаются "противоходом": мальчики по л. т., девочки против л. т.
9-16 такты - то же, что и в 1-4 тактах, только мальчики двигаются против л. т., а девочки по л. т.
Проигрыш
1-8 такты - выполняют движения Первой, Второй, Третьей, Четвертой фигур (на выбор). С концом 8 такта встают в и. п. Первого запева.
Третий куплет. Запев и припев
Танцующие выполняют движения Первого куплета(запева и припева).
Проигрыш (повторить 2 раза)
Дети выполняют по желанию любые две фигуры в парах. По окончании музыки они останавливаются и поворачиваются лицом к зрителям, опускают руки и кланяются.
По окончании танца дети занимают свои места в зале.
ВЕДУЩИЙ (I):
Дорогие ребята! Вот и расстаетесь вы с любимым детским садом - страной веселья, игрушек. А ждет вас другой загадочный и огромный мир - страна знаний.
ВЕДУЩИЙ (2):
Чтобы в той стране побыть, Нам нужно море переплыть. А в море - сказочные волны... И острова загадок полны. Мы вас в путь с собой зовем.
ВЕДУЩИЙ (I):
Как же мы доберемся в страну знаний?
КАПИТАН:
Наш чудесный кораблик "Детство" к плаванию готов!
ВЕДУЩИЙ (2):
Посмотрите, какая прекрасная команда отправится в путешествие вместе с нами.
Звучит вступление ("сигнал трубы") к "Песне и пляске юных моря ков", музыка и слова В. Локтева - см.: Нотное приложение. С. 75. В песне 6 частей, некоторые из которых следует повторить так, как указано в нотах.
1-4 такты - мальчик в капитанской фуражке, держа руки "по швам" и повернув голову в сторону зрителей, проходит парадным шагом (метр - четверть) вдоль стены и останавливается в левом углу зала.
5-8 такты - так же выходят матросы и встают за капитаном на большом расстоянии друг от друга.
По окончании музыки капитан командует: "На-ле-во", и матросы поворачиваются лицом к зрителям.
МОРЯК (I):
Любим мы волну морскую
И прибоя шумный вал.
МОРЯК (2):
Мы в погоду штормовую
Крепко держим свой штурвал.
Капитан командует: "На-пра-во, раз, два", и вместе с моряками встает левым боком к зрителям.
МУЗЫКА 1
1-16 такты - моряки двигаются по небольшому кругу шагом польки или парадным шагом за Капитаном (метр - такт), одновременно вытягивая руки в сторону опорной ноги. С концом 16 такта они останавливаются на прежнем месте, вновь образуя шеренгу, кладут кисти вытянутых в стороны рук на плечи соседям, а ногу ставят на ширину плеч. Моряки, замыкающие шеренгу с двух сторон, убирают руки за спину.
МУЗЫКА 2
1-8 такты - моряки выполняют движение "волна", при котором на каждый такт музыки они переносят тяжесть тела то на правую, то на левую ногу и поворачивают голову в сторону опорной ноги.
МУЗЫКА 3
И. п. - то же, что и при движении "волна" в I-8 тактах Музыки 2.
1 такт - на счет "раз, и" - танцующие слегка приседают, прижимая подбородок к груди; на "два, и" - выпрямляются, ставят правую ногу впереди на пятку, поднимая голову и поворачивая ее вправо.
2 такт - повторить движения 1 такта, только влево.
3-4 такты - повторить движения 1-2 тактов.
МУЗЫКА 4
1-16 такты - повторить движения 1-16 тактов Музыки 1. С концом 16 такта на два шага вперед выбегают двое мальчиков-солистов, замыкающих шеренгу.
МУЗЫКА 5
1-16 такты - солисты выполняют высокие прыжки с выбрасыванием ног вперед, их руки сложены "полочкой". С концом 16 такта, не поворачиваясь к зрителям спиной, они быстро отходят к стене, а на их место выбегают другие два солиста. Все это время остальные моряки хлопают, подбадривая товарищей.
МУЗЫКА 3 (повторяется)
1 такт - солисты на "раз, и" - выполняют "пружинку" и хлопок "ладушки"; на "два, и" - они выпрямляются, сгибают правую ногу в колене и поднимают ее вверх под прямым углом, одновременно скользящим движением хлопают двумя ладонями по колену и разводят руки в стороны, подчеркивая хлопок взмахом головы.
2 такт - повторить движения 1 такта, только с левой ноги.
3-8 такты-солисты выполняют движения 1-2 тактов, а другие ребята выполняют движение "волна". С концом 8 такта мальчики отбегают к стене и вместе с остальными ребятами, повернувшись направо, садятся на пол, образуя колонну. И. п.: ноги вытянуты, разведены на ширину плеч, а локти согнутых рук прижаты к бокам.
МУЗЫКА 6
Движение "гребля на веслах".
1 такт - танцующие низко наклоняют корпус и голову вперед, одновременно резко вытягивая руки вперед.
2 такт - дети возвращаются в и. п.
3-8 такты - они повторяют движения 1-2 тактов. На последнюю четверть 8 такта дети встают в и. п. как в Музыке 1. Вперед выбегает еще одна пара солистов.
МУЗЫКА 2 (повторяется)
1 такт - на счет "раз... " солисты делают прыжок "точка" на левой ноге, одновременно согнув правую ногу в колене, поднимают ее вправо, лодыжкой вверх. На "... и" - они хлопают правой ладонью по лодыжке, на "два, и" - те же движения, только левой ногой и рукой.
2-8 такты - солисты повторяют движения 1 такта. Остальные моряки хлопают в ладоши, поддерживая товарищей. С концом 8 такта солисты убегают к стене.
МУЗЫКА 3 (повторяется)
Мальчики выполняют движение "волна".
МУЗЫКА 1 (повторяется)
Движения те же, только с концом 16 такта дети становятся в шеренгу вдоль стены и "отдают честь".
Снова звучит "сигнал трубы". Моряки готовят корабль к плаванию: имитируя правый борт корабля, выдвигают вперед две стойки с веревкой, к которой крепятся спасательные круги и флажки с буквами, составляющие слово "Детство". Подставку со штурвалом они переносят на "нос корабля". Затем моряки садятся на "палубу" (на пол) в и. п. "гребля на веслах": ноги вытянуты и расставлены на ширину плеч, а локти согнутых рук прижаты к бокам. Капитан занимает место у штурвала. На музыкальном треугольнике Ведущие имитируют звуки "склянок".
КАПИТАН: Полный вперед!
Звучит 1 часть пьесы Н. Римского-Корсакова "Море"- см.: Музыка в детском саду. Вып. 5. М" 1971. Моряки выполняют движение "гребля на веслах". По окончании музыки Ведущий (2) укрепляет в центре зала табличку "Морская таможня".
КАПИТАН
(смотрит в бинокль):
Вижу впереди какой-то остров!
ВЕДУЩИЙ (I):
Это "Морская таможня". Плыть в страну знаний может только тот, кто отгадает мои загадки.
Загадки
Не куст, а с листочками. Не рубашка, а сшита. Не человек, а рассказывает. (Книга.)
Черные черничины, как они нанизаны. Засмотрелся Фома - понабрался ума. (Буквы.)
Грамоты не знаю, а весь век пишу. (Перо.)
Черный Ивашка, деревянная рубашка. Где носом пройдет, там заметку кладет. (Карандаш.)
Белый камушек растаял, на доске следы оставил. (Meл.)
Сам дней не знает, а другим указывает. (Календарь.)
ВЕДУЩИЙ (I):
В школе вся ваша жизнь будет подчинена календарю. Как и у взрослых, у вас будут учебные - рабочие дни и выходные. Кто же разбудит школьника и не даст проспать занятия? Ответить на мой вопрос поможет следующая загадка.
Надрывается, орет, спать засоням не дает. (Будильник.)
Будильник станет вашим лучшим другом. И только лентяи и сони будут на него сердиться и прятать под подушку. А про что эта загадка:
Вот так дом, одно окно,
Каждый день в окне кино. (Телевизор.)
Ученик смотрит телевизор не так часто, как малыш из детского сада. Но он совсем не грустит из-за этого, ведь у него масса других интересных дел - чтение книг, решение задачек, пение, рисование да и просто игры и прогулки со школьными друзьями. А теперь отгадайте следующие загадки. Их несколько, а отгадка к ним одна.
Ног нет, а ходят.
Ходят весь век, а не человек.
Кто ходит ночь, и ходит день, не зная, что такое лень? (Часы.)
Часы тоже очень важная вещь для ученика. Они вовремя подскажут, когда идти на урок, а когда на перемену. И последняя загадка.
Что возвратить нельзя? (Время.)
Ведущий (1) советует ребятам помнить, что "Делу- время, потехе - час!", и объявляет, что как раз сейчас наступил час потехи, и приглашает ребят, исполняющих роли в Шутках-малютках, выйти к зрителям.
Шутки-малютки
МАМА:
Кто за столик хочет сесть?
СЫН:
Я!
МАМА:
Кто варенье хочет съесть?
СЫН:
Я!
МАМА:
А кто будет мыть посуду?
СЫН:
Пусть теперь ответит Люда! А то все я, да я!
МАМА:
Скажи, сынок, ты хорошо вел себя в школе и ничего не натворил?
СЫН:
Конечно нет, мамочка! Что же я мог натворить, если все время стоял в углу?
МАМА:
Скажи, доченька, ты довольна своей учительницей?
ДОЧЬ:
Не очень, мамочка, ведь она почти ничего не знает сама, все нас спрашивает.
Ребята инсценируют стихотворение Е. Серовой "Художник"
МАЛЬЧИК:
Полдня рисовал я красавца-коня,
И все за рисунок хвалили меня.
Сначала мне мама сказала словечко:
МАМА:
Чудесная, Мишенька, вышла... овечка!
МАЛЬЧИК:
Но с тем же рисунком я к папе пошел,
И папа сказал мне:
ПАПА:
Отличный козел!
МАЛЬЧИК:
Потом похвалила малышка сестренка:
СЕСТРА:
Ты очень хорошего сделал... котенка.
МАЛЬЧИК:
И братец мой старший меня похвалил,
Зевнул и сказал:
БРАТ:
Неплохой крокодил!
ВЕДУЩИЙ (2) (убирает табличку "Морская таможня"): Таможня дает добро! Корабль "Детство" может отправляться дальше.
Снова звучит музыкальная пьеса "Море". Дети садятся "на палубу" в и. п. и выполняют движения 1-8 тактов Музыки 6 - "гребля на веслах".
КАПИТАН (смотрит в бинокль): Вижу какой-то зеленый остров!
Звучит пьеса П. И. Чайковского "Баба Яга" (или другая на выбор музыкального руководителя). В зал вбегает Баба Яга. Она танцует, пока звучит музыка.
БАБА ЯГА:
Я-Баба Яга! Известная всем собирательница вредных советов! Здесь, кажется, кто-то собирается в школу? Ну, тогда вам мои вредные советы очень пригодятся!
Баба Яга читает несколько "Вредных советов" Г. Остера, М.: РОСМЭН, 1998.
ВЕДУЩИЙ (I):
Как же тебе, Баба Яга, не совестно? Мы в детском саду учили детей слушаться маму, быть вежливыми, добрыми, аккуратными. А ты что им советуешь? Не стыдно?
БАБА ЯГА:
Я горжусь этим!
ВЕДУЩИЙ (2):
И даже не раскаиваешься?
БАБА ЯГА:
Ни капельки!
ВЕДУЩИЙ (I):
Придется тебя связать, чтобы ты никому не давала вредных советов!
возможно Вам будет интересно:
Осколкова Светлана Дмитриевна
Звучит «Радостный вальс» О. Сивухиной входят воспитатели
1-й вед. Притихли сегодня ребята с утра.
Прощания день : расставаться пора.
В прихожей – бросается запах духов,
А в группе устойчивый запах цветов.
2-й вед. Трезвонят без устали все телефоны,
Девчонки пошли за прической в салоны,
Мальчишки свои расчесали вихры,
Совсем не узнать мне моей детворы.
1-й вед. И хоть навсегда мы сейчас расстаемся,
Друзьями, однако, навек остаемся.
Растите! На крепкие ножки вставайте,
Дошкольное детство , детсад вспоминайте !
2-й вед. Как жаль : расставаться настала пора!
Закончилась наша игра, детвора!
Года пролетели, и день наш настал!
А я объявляю торжественный бал
(Звучат фанфары)
Вход детей под «Весенний вальс» . В конце вальса дети выстраиваются как для
фото (парами, тройками обнявшись)
ВОСПИТАТЕЛИ : Скоро мы надолго расстанемся, Лишь на память
фотография останется!
1-й ребенок
Здесь мы сейчас стоим,
Слова, волнуясь, говорим,
Как грустно покидать наш сад
Но дан уж нам всем школьный старт.
2 ребенок : Нам школа открывает дверь,
Но ты любимый сад поверь
Что не забудем никогда
Свои дошкольные года
3 ребенок : Этот праздник – день прощания,
Грустный и веселый,
Детский сад наш , до свидания!
Все : Здравствуй, здравствуй школа!
Ведущий : как в пору птицы улетают из гнезда,
Так наши дети садик покидают.
Жаль, но ни у кого и никогда
Второго детства в жизни не бывает .
песня «До свиданья детский сад »
Ведущая : Сегодня к нам в детский сад пришло загадочное послание (читает) :
«Дорогие выпускники ! Поздравляю Вас с замечательным праздником. Вы уже не
просто мальчики и девочки, уже не малыши, а совсем скоро станете школьниками.
Я, Царица Знаний, приглашаю Вас к себе на школьную страну. Но, на прощание
можете совершить Кругосветное путешествие вокруг острова дошкольное детство .
Отправляю к вам кораблю с алыми парусами , которые направят вас по
правильному курсу. Дорогу Вам укажет карта – она перед Вами. Желаю успехов!
До встречи на школьных островах. Царица Знаний.»
Ребята, вы готовы отправиться в такое необычайное, трудное, но интересное
испытание? (ответ детей)
Тогда нам нужно выбрать боцмана, штурмана и радиста. Займите свои места. И,
конечно, не обойтись без капитана.
Мальчики исполняют танцевальный номер «яблочко»
(Все дети занимают места на «корабле» )
Боцман : Матросы, смирно! Товарищ капитан, экипаж корабля под названием
«алые паруса дошкольного детства » готов к отплытию.
Капитан : Команда, вольно! Матросы, убрать канаты, поднять якорь! Полный
Дети : Есть полный вперед!
Ведущая : Тогда пора прощаться.
1-й реб. Мы сегодня хотим на детсад наглядеться :
Уплывает кораблик дошкольного детства .
Расстаемся с игрушками и с манной кашей,
С группой, с залом, с подружками, с нянечкой нашей.
2-й. Покидаем мы стены любимого дома…
Все родное для нас, все до капли знакомо,
Воспитателей мы навсегда покидаем,
Малышовое детство свое оставляем .
3-й. Уплывает кораблик дошкольного детства ,
Мы на садик любимый хотим наглядеться.
Будем в школе учиться, умнеть, подрастать,
Но друзей и детсад будем мы вспоминать .
Песня «детский садик наш прощай » (две тонкие косички)
Капитан : К морскому путешествию готовы?
Дети : Готовы!
Капитан : Настроенье каково?
Дети : Во!
Капитан : Один за всех…Дети : И все за одного! (садятся)
Капитан (смотрит в бинокль) Вижу на причале много народа. Ребята, к вам на праздник пришли ваши соседи – дети средней
группы, они хотя поздравить вас с переходом в школу.
(Танец-поздравление средней группы. «Неразлучные друзья взрослые и
Капититан. Команда сняться с якоря, отдать швартовы.
(фоном звучит песня маленький кораблик, дети качаются в такт музыки)
Капитан : Внимание экипаж : На горизонте вижу берег сказок :
СЦЕНКА «МУХА ЦОКОТУХА идет в школу»
Танец «парная пляска» Дунаевского
(Все садятся на свои места.)
Капитан : Прямо на нас идет шхуна под черным флагом. Что слышно, радист?
Все : Пираты!
Ведущая : Срочно меняем курс.
Штурман : Поздно, они уже близко. (под песню «Пираты» вбегают пираты)
1-й пират : Всем оставаться на местах!
2-й пират : А ну-ка, отдавайте свои драгоценности!
Капитан : Драгоценности перед вами. Это моя команда и пассажиры.
1-й пират : Все шутите? А с нами шутить нельзя! А ну, быстро отдавайте свое
богатство.
Капитан : Наше богатство – это наша дружба!
2-й пират : Дружба? А что такое дружба? Она из золота?
1-й пират : Никогда не слышали.
Ведущая : Дружба – это то, без чего нельзя прожить нам ни дня.
Дети поют песню о дружба
1-й пират : Молодцы, ребята. Вы очень дружные!
2-й пират : Куда вы отправляетесь?
Ведущая : На школьные острова!
Пираты : А что там интересного?
Ведущая : На Школьных островах получают знания, а какие – об этом расскажет
наша песня…
Первый раз в первый класс
Капитан : Отдать швартовы, поднять якоря, полный вперед!
Штурман : Есть полный вперед! (слышится шум моря и музыка)
Капитан : Что слышно, радист?
Радист : только крики чаек
Ребенок : чайка красивая птица,
очень красивый полет -
вот бы у ней научиться
так же любить небосвод….
Танец чаек.
Впередсмотрящий. Внимание, впереди бухта песчаная детского сада «Подснежник»
Я хочу быть бизнесменом.
Буду очень я крутой.
Буду ездить на машине
Я на черной и большой!
Буду я ужасно занят, деловые встречи…
В общем, очень я уставший
Приду домой под вечер!
1 девочка
Стану я тогда моделью!
Буду краситься весь день.
Нам, моделям, рано утром
Встать ну очень, очень лень!
Буду целый день я платья
Примерять и примерять!
А когда устану – лягу,
Буду просто отдыхать.
Ну а ты, Полина, кем
Хочешь в будущем стать?
2 девочка
Вас послушала, теперь
Вслух стесняюсь я сказать
Воспитателем хочу быть.
Работать в детсаду .
Тоже круто! Я сынишку
В твою группу приведу!
Ведь тебе я доверяю,
Будешь ты его любить!
Если саду чем помочь,
Мне ты сможешь позвонить.
Вырасту – дам номер свой.
Я же бизнесмен крутой!
1 девочка
Ну, тогда свою дочурку
К тебе в группу я отдам.
Ты же знаешь, нас так много
Вот таких уставших мам!
Времени нет заниматься,
Но лишь знаю, что тебе я
Точно буду доверять!
Мальчик и 1 девочка
Да! Мы может и крутые,
Встречи, люди, города.
Но без Полинкиной работы
Нам не деться никуда!
Много есть профессий нужных,
Но одна ценней других!
Вас мы очень очень любим,
Воспитателей родных!
(Шум моря)
Ведущий : а сейчас самая надежная бухта. Куда можно пристать в самую
сильную бурю Называется она «Семья»
Песня о семье Ермолов. (девочки)
Проводиться аттракцион-игра «Собери портфель»
Ведущая : А где же хозяйка острова Царица Знаний?
Под торжественную музыку входит величественная Царица Знаний.
Царица Знаний : Здравствуйте, дорогие ребята и гости! Я внимательно наблюдала
за вашими приключениями и вижу, что вы выросли добрыми, смелыми, умными и
воспитанными детьми. Хочу и я вас немного испытать. Проявите смекалку и
ответьте на мои вопросы :
(загадывает загадки-дети отвечают)
-Царица Знаний : Молодцы, вы достойны стать школьниками. Специально к этому
дню я, Царица Знаний, издала Указ. Разрешите его провозгласить
УКАЗ ЦАРИЦЫ ЗНАНИЙ.
Этим указом я, Царица Знаний, посвящаю детей д/с «Подснежник» в
Первоклассники.
Отныне вы должны каждый день ходить в школу и получать только 4 и 5!
Наказываю детям быть трудолюбивыми и воспитанными первоклассниками!
Летом перед школой не только играть и загорать, но и читать сказки!
Свой любимый детский сад никогда не забывать и приходить в гости!
Отныне вы не дошкольники , теперь вы – первоклассники!
Песня «Теперь мы первоклассники»
Желаю вам здоровья и успехов! До свиданья! (Уходит)
Дети : Послушными, спокойными запомните вы нас!
Веселыми, довольными, такими, как сейчас!
Воспитатели : Но может быть и ссорились друг с другом невзначай!
Дети
1-р-к. Мы на прогулку парами по тротуару шли
Держались дружно за руки и мячики несли
Воспитатели : Но может быть и дрались вы друг с другом невзначай!
Дети : Но это только изредка, о том не вспоминай!
2-р-к. Мы до последней капельки сьедали за столом
Супы, борщи, салатики, вы помните о том!
Воспитатели : Но может быть тарелочки вы били невзначай!
Дети : Но это только изредка, о том не вспоминай!
3-р-к. В своих кроватках маленьких приятно так лежать,
В уютных наших спаленках любили мы поспать!
Воспитатели : Но может быть подушками кидались невзначай!
Дети : Но это только изредка, о том не вспоминай!
5. (Все поворачиваются лицом к воспитателям)
Пускай бегут торопятся веселые года
Мы наш любимый детский сад запомним навсегда
И в гости к вам придем сюда закончив первый класс!
Воспитатели : А вас мы очень просим всех (пауза)
Не забывайте нас!
Дети : Не забудем!
Ребенок : Там, где солнцем согреты,
Корабли у причала стоят,
Остров есть – самый светлый,
Этот остров- родной детский сад !
1-й реб. И вот наш корабль уплывает,
Светлый парус зовет нас к мечте ,
Но причал этот незабываем,
Детский сад , мы вернемся к тебе!
2-й. Так в добрый путь!
Хоть трудно нам проститься
С тем Островком, что нас Добром встречал,
И долго по ночам нам будет сниться
Счастливый наш Детсадовский причал !
(выстраиваются полукругом)
Песня «Уплывает наш кораблик» .
Реб 1 Наш праздник выпускной , тебя мы ждали,
Но расставаться с садом нету сил…
Мы не забудем тех, кого узнали,
Кто нас любил, воспитывал, растил…
Реб. 2 Спасибо всем, кто нас учил,
Кто нас кормил, и кто лечил,
И тем, кто просто нас любил!
Поклон Вам и спасибо
Реб. 3 Мы подросли, окрепли, поумнели,
Решать задачи, составлять рассказы,
И разные картины рисовать!
Реб. 4 Мы выросли. Теперь другие дети
Придут в ваш сад, как мы пришли когда-то,
И всем сотрудникам мы говорим «Спасибо» ,
Прощальный танец дарят вам ребята!
Реб. 5. Вальс прощальный, чуть печальный
Нелегко кружится в нем.
Вальс прощальный провожальный,
В легком платье выпускном .
Прощальный вальс
1-вед. И вот наступает торжественный час,
Он очень серьезный и важный для вас!Вручается первая в жизни награда,
Диплом об окончании детского сада !
Пускай у вас много будет наград,
Но первая в жизни - дороже. чем клад!
2-й вед. Все будет : школа, институт,
Диплом ваш первый-это тут!
Вы, дети наши, журавли,
Ступеньку первую прошли,
1-й вед. И вас вторая, третья ждет,
Летите к солнышку вперед!
И постарайтесь так учиться,
Чтобы дипломами гордиться (садятся)
(Вручение дипломов и подарков)
1-й ведущий
Спасибо хочется сказать
Всем, кто проблемы смог понять!
Тем, кто детсаду помогал ,
Кто жизнь детишек улучшал!
2-й ведущий
На просьбы наши отзывался,
Кто очень много постарался,
Комфортно чтоб ребятам было,
К добру чье сердце не остыло!
1-й ведущий
Вы не ленились потрудиться,
Нам вами хочется гордиться!
Вы - наша правая рука,
Пока вы есть, и жизнь легка!
2-ведущий :
В миг прощальный, но красивый,
Готов опять сюрприз в придачу :
Возьмите шарик свой счастливый
Как знак свершений и удачи!
И пусть все беды унесет
Ваш шарик легкокрылый!
С ним начинайте свой полет,
Пусть будет он счастливым!
… дети берут по шарику, обходят круг и выходят на улицу)
Ведущая : Мы отпускаем детство ?
Дети : Да!
Ведущая : Пускай уходит навсегда?
Дети : Да!
Ведущая : Мы будем плакать и грустить?
Дети : Нет!
Ведущая : Пусть шарик в небо улетит?
Дети : Да! (не отпускать шары)
Ведущая : Чудесно лето проведем?
Дети : Да! Так!
Ведущая : А осенью мы в первый класс пойдем?
Дети : Да! Так!
Ведущая : Сейчас считаем :
Все вместе : Раз!Два! Три!
Волшебный шарик дошкольного детства
Подготовила Бельтюкова Татьяна Борисовна, музыкальный руководитель детского сада № 323, г. Самара.
Cценарий утренника УПЛЫВАЕТ НАШ КОРАБЛИК
Выход «Контраданс» (дети строят полукруг).
Ведущая:
— Сегодня праздник удивительный,
Он не простой, а заключительный.
Для всех, кто в школу собирается,
Весёлый праздник начинается!
1 ребенок:
— Скоро в школу! Скоро в школу! Распахнёт нам двери класс.
И звонком своим весёлым позовёт учиться нас.
2 ребенок:
— Мы войдём в наш класс просторный, чтоб читать, писать, считать,
И хорошие оценки на уроке получать.
3 ребенок:
— А потом на переменку прозвенит для нас звонок —
Пролетела переменка, впереди другой урок.
4 ребенок:
— До свиданья, мир игрушек, провожай своих ребят!
Мы прощаемся с тобою, наш любимый детский сад!
Песня «До свиданья, детский сад».
После исполнения песни дети садятся по двое.
5 ребенок:
— Там, где солнцем согреты корабли у причала стоят,
Остров есть самый светлый.
Это остров – родной детский сад.
6 ребенок:
— До свиданья, детский сад, до свиданья!
Школа – новый наш причал, остров знанья.
Грустны клёны у оград в день прощанья.
До свиданья, детский сад, до свиданья!
7 ребенок:
— Мы столько лет приходили в этот радостный, сказочный дом.
Здесь нас учили, любили, окружили теплом.
8 ребенок:
— Вот наш корабль отплывает,
Алый парус зовёт нас к мечте.
И пусть никто не унывает –
Детский сад, мы вернёмся к тебе!
Танцевальная композиция с корабликами «Парус детства».
Ведущая:
— Пришла пора умнеть, серьёзнеть вам:
Забудьте шалости, нытьё, капризы.
Мы отплываем к Школьным островам,
Где ждут вас испытанья и сюрпризы.
9 ребенок:
— Мы знаем, нелегко нам будет первый год —
Попробуй сходу скинь «малышкину» одёжку.
Но школа ждёт, и потому – вперёд!
Там в дымке реет алый парусник надежды!
Ведущая: — Да, ребята, вы готовы к трудному плаванью к Школьным островам, но вы забыли попрощаться с игрушками.
Танец «Прощайте, игрушки».
Ведущая: — Вас пришли приветствовать наши маленькие юнги!
Выход малышей под песню «Ты морячка, я моряк».
1 малыш:
— Казалось бы, недавно вы были малышами
И шли из группы в группу за ручку вместе с мамой.
2 малыш:
— И вот сегодня в школу мы провожаем вас
И просим в плаванье прощальное скорее взять и нас.
3 малыш:
— Слышите, звенит звонок —
Он зовёт вас на урок.
Жаль нам с вами расставаться,
Но пришла пора прощаться.
4 ребёнок:
— Смело в школьный мир шагайте,
Детский сад не забывайте.
Дети передают загадочную бутылку ведущему и уходят.
Ведущий: — Море выбросило на берег эту загадочную бутылку. Что же там за секрет? Какая-то карта. А это загадки.
Загадки.
— Как называется корабельный колокол? (Рында)
— Плещут волны на просторе, берегов не видно… (в море).
— От страны своей вдали ходят в море… (корабли).
— Полосатая рубашка называется… (тельняшка).
— Нет тельняшки без полос, кто в тельняшке, тот … (матрос).
— Все моря и океан покорил наш … (капитан).
Ведущая: — А где же наш капитан?
Звучит «Жил отважный капитан…». Дети подпевают припев.
Капитан: — Благодарю за службу! К отплытию готовы?
Все: — Готовы!
Капитан: — Отдать швартовы! Отчаливаем.
Все: — Есть отдать швартовы!
Капитан: — Свистать всех наверх!
Ребенок: — Господин капитан, команда моряков готова к плаванью.
Капитан: -Вольно, команда, разойтись по местам! Хочу проверить готовность команды к большому путешествию.
— Выбери предметы для морского путешествия (штурвал, флаг, компас, швабра, якорь, канат и др).
— В большом походе важно правильно питаться, чтобы быть сильными и ловкими. Кто готовит пищу на корабле?
Дети: — Кок!
Капитан: — Как называется кухня на корабле?
Дети: — Камбуз.
Игра «Макароны по-флотски».
Дети наматывают веревки из тазика на вилку. Кто быстрее справится с задачей, то победил.
Капитан: — Команда готова к плаванью, поднять якорь, полный вперёд!
Все: — Есть полный вперёд!
Флэшмоб «На палубе матросы».
Ребёнок:
— История красивая о девочке одной:
Жила у моря синего, где солнце и прибой.
Где в небе чайки белые, песок и моря соль.
Жила девчонка бедная по имени Ассоль.
Сценка «Ассоль».
Звучит песня «Зурбаган» (Ассоль танцует с корзинкой).
Ассоль: — Вчера моя бабушка рассказала легенду про жемчужину семи морей.
1 мальчик: — Какая жемчужина?
2 мальчик: — Ты слышал о ней?
Все: — Расскажи скорее.
Ассоль: — Далеко-далеко, за семи морями, за семью ветрами есть таинственный остров. А на этом острове спрятана самая большая, самая красивая жемчужина. Жемчужина семи морей.
Девочка: — А она волшебная?
Ассоль: — Много отважных моряков пытались найти этот остров, чтобы достать жемчужину, ведь она приносит счастье и удачу.
3 мальчик: — Да нет никакой жемчужины!
Девочка: — А я думаю, что есть такая жемчужина.
Мальчик: — Я тоже верю.
Звучит «Сокровища Чёрного моря». Выскакивают вооружённые пираты.
Главарь: — Сокровища. Кто сказал «сокровища»? Где они? Где они?
Ведущая: — Кто это? Не поздоровались, требуют сокровищ.
Песня про пиратов.
Мы злобные пираты, и мы не виноваты.
Что нас к себе златые сокровища манят.
Ведь наша жизнь ужасна, коварна и опасна.
А если нет сокровищ, то ты и не пират.
Главарь: — Вот так вся жизнь проходит в поисках сокровищ.
Пират: — Бедные мы, бедные. Наш корабль потерпел крушение. Волга – глубокая река, чуть не утонули.
Ведущая: — А как вас зовут?
Главарь: — Я Джон – вырви глаз! Это Сильвер, это Коротышка. Нам бы согреться. Нет ли у вас рому? О, какая красивая бутылка.
Ведущая: — Нет, нет, нельзя трогать.
Пират: — Возьмите нас на борт, мы вам пригодимся. Мы вас научим танцевать «Танго». На абордаж!
Пиратское танго.
Убегают. Уносят бутылку с картой.
Капитан: — Поднять якорь! Полный вперёд! В погоню за пиратами. Вижу впереди остров.
Флэшмоб «Сарабарабу».
Капитан: — Кажется, шторм приближается. Слышите, как кричат чайки?
Танец «Чайки над волной».
Ведущая: — Слышите, звучат барабаны!
Выходят папуасы.
1 папуас:
— Громче бейте барабаны, пусть сильней звучит «там-там».
Племя славных папуасов из лесов выходит к вам.
2 папуас:
— Каждый воин и охотник,
Каждый ловок и силён.
3 папуас: — В джунглях мы все тропы знаем.
Все: — Африка – наш общий дом.
4 папуас:
— Если ждёт нас всех охота,
Чтоб пришла удача к нам.
Есть у нас особый танец.
Все: — Мы покажем его вам.
Танец папуасов.
Ведущая: — Как вас зовут?
Папуас: — Тумбо-Юмбо.
Ведущая: — А нет ли у вас на острове жемчужины 7 морей?
Папуас: — Нет, нет. Надо искать её на дне морском.
Капитан: — Поднять якорь! Полный вперёд!
— Оглядим морской прибой мы подзорною трубой.
Слева море, справа море, волны плещут на просторе.
Шторм поднялся 9 баллов, только капитан бывалый.
Как увижу сильный вал, крепко я держу штурвал.
Ведущая: — Какие волны! Держитесь крепче, не то вас смоет волной. Ох, чует моё сердце: жди появления морского царя.
Над ширмой появляется Нептун.
Нептун:
— Гордых я морей властитель. Рыб, дельфинов повелитель.
Мой дворец на дне морском весь усеян жемчугами.
Повелитель всех морей, нет меня грозней, сильней.
Я гоняю корабли, по волнам бегут они.
Поднимаю в море шторм, когда чем-то я взбешён.
Ну, а это что такое? Кто нарушил мой покой?
Ассоль: — Не сердитесь, дедушка, мы ищем жемчужину семи морей, жемчужину знаний.
Нептун: — Ну, это меняет дело. А я было хотел вас утопить. А вы знаете, что на острова знаний могут попасть только те, кто хочет учиться? Лентяям и лодырям там места нет!
Ведущая: — А у нас нет лентяев.
Нептун: — Дайте мне скорей ответ, вы лентяйничали?
Все: — Нет.
Нептун: — А со спортом вы дружили? На гимнастику ходили?
Все: — Да.
Все: — Да.
Все: — Да.
Нептун:
— Буду вас я проверять.
Знанья Острова под охраной Нептуна.
Заданья дружно выполняйте,
Вот загадки отгадайте.
— Стайка дельфинов в море резвились:
Три уплыли далеко, две нырнули глубоко.
Сколько дельфинов было всего?
— Над островом летели птицы:
Акула, попугай, синица.
А за ними пять мышей.
Сколько птиц? Ответь скорей.
— Раз пирату на обед забежал пират-сосед.
За бочонок они сели и по пять селёдок съели.
Кто считать, ребята, сможет?
Сколько съедено селёдок?
Ведущая: — А давайте устроим урок чтения. Ребята докажут, что знают алфавит. Сейчас вы услышите алфавит, но не простой, а шуточный.
Ребёнок:
— Любим мы сюрпризы и шутки, скороговорки и прибаутки.
Пусть никого не удивит наш шутливый алфавит.
А! Алфавит пройдём сначала!
Б! Бригантина у причала.
В! Ветер волны подгоняет!
Г! Горизонт зарёй встречает!
Д! Для мечты открыты дали!
Е! Если б мы туда попали…
Ж! Жить без знаний жутко б было.
З! Знанья – это наша сила!
И! И тому пути открыты,
К! Кто подружит с алфавитом.
Л! Лебедь. Лев. Лошадка. Лама.
М! Море! Мир! Мимоза! Мама!
Н! Небо. Ночь. Нева! Низина!.
О! Осень. Облако. Осина!
П! Пена. Плаванье. Полёт.
Р! Руль. Романтика! Рекорд.
С! Солнце. Свет. Скамейка. Сад.
Т! Табуретка. Тень. Театр.
У Утка. Удочка. Удод.
Ф! Флюгер. Флаг. Фрегатный флот.
Х. Хрюшка. Хлеб. Хорёк. Халат.
Ц! Цапля цапает цыплят.
Ч! Человек. Чудак! Чернила.
Ш! Шоколад. Шиповник. Шило.
Щ! Щука. Щепка. Щи. Пещера.
Э! Этикет. Эпоха. Эра!
Ю. Юнга.. Юг. Юла. Юннат.
Я! Ясли-сад для всех ребят.
Нептун: — Ай, молодцы-грамотеи. Дочь моя, русалочка морская, на свет белый вызываю. Поскорее появись, жемчугами поделись!
Танец с жемчужными раковинами.
Нептун:
— Вот приходит час прощаний, не люблю я расставаний.
Но пора в пучину мне, заждались меня на дне.
Встречи с вами не забуду, если только жив я буду,
Садик ваш я навещу и в Самаре погощу.
Ведущая:
— Спасибо Вам, Царь всех морей,
Нептун – хранитель кораблей.
На остров знаний отправляй, удачи в море пожелай,
А за жемчужины спасибо, будем их хранить ретиво.
Капитан: — Необъятна даль морская, остров в море замечаю. Добраться сюда было очень не просто: то папуасы, пираты, то морские обитатели. Да это же остров смеха и дружбы, здесь всем-всем веселиться нужно.
Игры и танцы:
- Веселые оркестры.
- Как кричит крокодил.
- Танец «Часики».
- «Выпускная катавасия».
Звучит торжественная музыка. Выходят родители в мантиях и академических шапочках. Магистры наук. В руках глобус, книга, треугольник, портфель, букварь.
— Приветствуем вас, будущие первоклассники.
Вы находитесь в акватории Школьных островов.
Я Главный Магистр всех школьных наук.
Школьникам я главный друг.
Школьные классы открыты для вас, ждёт у порога учитель.
Слушайте, дети, с собой в первый класс вы наши возьмите советы.
В школе порой будет вам нелегко, это не просто – учиться.
Вежливость ваша, старанье, добро вам, как всегда, пригодится.
Дружба поможет вам на пути, выручит труд кропотливый.
Будьте хорошими просто людьми, всем вам дороги счастливой.
Много трудностей ждёт на вашем пути, но уверены мы, что вы их преодолеете.
(Показывает 3-х литровую банку.) Вот сколько пасты и чернил вы испишите в школе.
(Показывает тазик.) А вот сколько слёз прольёте вы и ваши родители за время учёбы.
А это ваши отметки. Выбирайте.
Аттракцион «Сказки в тазиках».
Ведущая: — А сейчас торжественная клятва. Клянусь не падать духом и не унывать!
Дети:
Ведущая: — Перед порогом знаний не отступать!
Дети: — Клянемся, клянемся, клянемся.
— Мы все клянёмся вам, что так учиться будем, чтоб все о нас узнали. Наконец.
Чтоб слышали такое вы повсюду: дошкольник 323 детсада – значит молодец.
Ведущая:
— Вы просто молодцы, ребята, я очень рада за вас.
Давайте же станцуем напоследок чудесный медленный вальс.
Ребенок:
— Мы вальс расставанья станцуем для вас и в танце своём повзрослеем сейчас.
Смотрите, мальчишки у нас кавалеры, а девочки – дамы. Какие манеры!
Как жалко, что вальс в этом зале – прощальный.
Он нежный, воздушный и очень печальный.
Медленный вальс.
Дети выстраиваются полукругом с букетами.
1 ребенок:
— А сейчас сказать нам надо, как мы все признательны
Всем работникам детсада, нашим воспитателям.
2 ребенок:
— Спасибо нашей медсестре, что не страшны простуды нам,
Что на кого ни посмотри, все как один – богатыри.
3 ребенок:
— Для всех, кто нас оберегал и доброму учил,
Кто нам бельё всегда стирал и пол усердно мыл,
Кто нам игрушки покупал и песни с нами пел,
Мы знаем, что у вас в саду ещё много-много дел.
4 ребенок:
— Наш бухгалтер самый славный, наш бухгалтер самый главный.
Даже если весь в отчёте, этот труд у нас в почёте.
Нет бухгалтеров в России лучше наших и красивей.
Вот пойду и расцелую бухгалтерию родную.
5 ребенок:
— У заведующей заботы всех других важней забот.
Как приходит на работу, так пошёл круговорот:
Заболела в группе няня, нужно кем-то заменить.
А энергии не стало — в Госэнерго позвонить.
Записать детишек новых, педагогов похвалить,
И, конечно же, обновы к утренникам закупить.
И спасибо ей большое всем нам хочется сказать.
Ах, Светлана Михайловна, в школе нам вас будет не хватать.
6 ребенок:
— Споём вам песню на прощанье нашу, и пусть у взрослых заблестят глаза.
Мы знаем, песня тронет вашу душу, ведь уплывает наш кораблик навсегда.
Ведущие: В добрый путь. В добрый час, ребятишки, В саамы светлый удачливый час.
Пусть из каждой прочитанной книжки льётся ясное солнце для вас.
Много дел хороших ждёт вас впереди. Мы вам всем желаем доброго пути.
